四川省成都卫生学校招生要求是什么|有哪些专业
更新时间：2025年01月17日 07时01分04秒来源：高职招生网
学院是经四川省人民政府批准建立的国家公办全日制普通高等学校，是全省唯一的护理职业学院。学院秉承“明德、精技、济世、创新”的校训和“自强、至善、尚能、求真”的校风，坚持以“立德树人、尚能精技、凸显特色、创新发展”为办学理念，以“立德为先，管理治院、人才强院、特色立院、实干兴院”为办院宗旨，以社会需求为导向、以能力强化为核心、以专业建设为重点、以改革创新为动力，突出产、教、研、医结合，努力实现“培养具有较强创新精神和实践能力的高素质技能型人才”的办学目标。
成都卫校拥有现代的综合教学楼、多媒体教室、综合楼、食堂等教育生活设施。同时，还有一批老、中、青相结合的高素质教师队伍，他们将以饱满的热情，为您的人生导好向。
经过多年的努力，学院的办学质量，社会声誉不断提升，曾多次被教育主管部评为“优秀学校”。 学院设立免费专业，为贫困学生提供了学习条件。学院的就业工作，保障学生就业为100%。定单式培养学生是学院办学主导，被众多企、事业单位喻为“优秀人才输送基地，满意人才教育基地”。
从建校至今，四川省成都卫生学校多次被成都市教育局评为“成都市教育工作先进学校”。2010年，经成都市教育推荐，四川省成都卫生学校被国家教育部中国教师发展基金会评为“全国教育先进单位”。2012、2013年连续两年获成都市服装(服饰)协会 “人才培养最佳院校”荣誉称号
1、招生对象：四川内外户籍的应、往届初中毕业生。
2、符合上述条件者可及时到我校区报名，欢迎参观。
3、报名后请持本人身份证(或临时身份证)、户口本;初中毕业证原件及复印件到我校区办理相关手续并领取预录通知书及入学须知。
4、录取时间：以省招办统一规定时间正式录取后发放正式录取通知书。
5、护理专业限女生，要求身高150以上，男生要求身高158以上
6，年龄：14到22周岁
学校设有中医系、临床医学系、护理系、药学与检验系、针推保健系及基础部6个系，开设有中医学、临床医学、护理、护理(涉外方向)、助产、医学检验技术、口腔医学技术、公共卫生管理、中草药载培技术、中药制药技术、中药、医药营销、医疗美容技术、中医骨伤、针灸推拿和康复治疗技术等16个专业。
学校师资强大，除由省卫校派遣部分师资外，已组建了一支由各个高校和临床一线聘请的有经验的优秀教师团队，致力于以急救护理为特色的职业教育事业。学校现拥有两所“二级甲等医院”作资金保障，有足够的经费用于教学实验仪器设备、试剂等供学生教学和实验操作。学校强调常规化，落实教学环节，保证教学质量;强调科学化，在创新中发展，将学生的执业准入考试及临床实践与学生的日常教学相结合;强调信息化，加强对外交流，切实解决学生实习与就业问题;强调学习终身化，创造条件。
马碧娜 女 中共党员 副教授 毕业于华西医科大学药学院
长期从事药理学，化学教学。获中国知识产权第一批专利代理人。卫生部药理高师班学习毕业。曾任华西医科大学药学院研究室教学负责人，本科毕业生专业指导教师，硕士研究生毕业论文评阅人，主持多项科研课题，撰写论文多篇，参与编写有关教学书籍。
四川省成都卫生学校收费标准
学费：凡就读我校学生，享受国家免学费(以当年国家政策为准)，住宿费1200元/人.年(空调房)，代管费：1700元/人.年(含资料、保险、实训服等，按实际结算、多退少补) 。
1、国家免学费：根据川财教(2012)298号文件及省、市各级政府规定，凡全日制普通中职校在校1-3年级的学生享受学费全免。
2、国家助学金：凡全日制普通中职校在校符合条件的1-2年级学生可按比例评选，享受国家每年2000元助学金。
3、地方政府助学金：凡全日制普通中职校在校符合条件的学生每年可享受地方政府的助学金。(具体以当年政策为准)
4、学校奖学金：我校以学生年度综合考评分别设立了600元;800元;1200元三个层次奖学金。
国家免学费和助学金政策
1、国家免学费：根据川财教(2012)298号文件规定，(以当年国家政策为准)
2、国家助学金：凡全日制普通中职校在校，符合条件的1-2年级学生可按比例评选，享受国家每年2000元助学金。
3、地方政府助学金：凡全日制普通中职校在校符合条件的学生，每年可享受地方政府的助学金。(具体以当年政策为准)
#p#分页标题#e#卫校小知识：对患者进行综合性护理干预，能够显著提高护理满意度，减轻焦虑度，提高睡眠质量，减少安全隐患。本次研究结果与曾家惠的研究结果十分相近，充分验证了综合性护理干预的临床应用价值。相关研究表明，对患者病房内的物品进行检查，能够有效地减少患者出现意外事故的概率，灯光会在一定程度上影响患者睡眠的质量，在护理工作中，对患者病房内的灯光进行控制是十分必要的，柔和的灯光能够使患者有一种温馨、舒适的感觉，对于患者的睡眠能够起到很大的促进作用。
06.学校新闻评价：学校注重对学生综合职业能力、专业技能、创业能力及全面素质的培养，各专业的教学面向职业群，使学生具有较强的跨岗位能力，以适应社会的需求，鲜明地突出了职业定向性、能力本位性、社会适应性、素质综合性的特色。